初中英语论文发表课堂在注重输出复习模式应用分析论文范文仅供参考，自行编辑使用初中英语论文发表课堂在注重输出复习模式应用分析论文摘要：1.引言 研究背景 英语是一门语言。语言的特性决定了我们进行英语教学的最终目的是使学生在掌握语言的同时获得交际的能力。语言技能包括听说读写四个部分。英语教师应注意兼顾学生的听、说、读、写能力，使这四种能力相互促进，平衡发展。在许多初中英语 1.引言研究背景英语是一门语言。语言的特性决定了我们进行英语教学的最终目的是使学生在掌握语言的同时获得交际的能力。语言技能包括听说读写四个部分。英语教师应注意兼顾学生的听、说、读、写能力，使这四种能力相互促进，平衡发展。在许多初中英语课堂中，教学活动以教师为主，学生的主体性相对较低，对于学生的写作教学和口语教学关注度不高。“有学者研究发现，在以教师为中心的中国英语课堂教学中，教师话语往往占用了 70%甚至 90%的课堂时间，学生参与课堂活动和发表见解的机会很少，教师与学生之间缺乏交流，因而不利于学生语言交际能力的培养”(赵晓红，1998)。教师发挥
