初中语文观潮教学案例范文仅供参考，自行编辑使用初中语文观潮教学案例一、教学实录与评析（一）、初步谈话，理解课题师：今天，我们一块儿来学习观潮。课文写的是哪儿的潮？生：（齐答）钱塘江大潮。师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。（板书：天下奇观）师：观潮和天下奇观，两个词语中都有一个观字，这两个观字意思一样吗？生：观潮的观是看的意思。天下奇观的观师：快请教一下字典，查查是什么意思。（学生）生：奇观的观是景象的意思。师：那么奇观的意思呢？生：奇观就是奇特的景象。生：奇观就是奇异的景象。师：谁能说说天下奇观的意思。生：天下奇观就是世界上奇妙的景象。生：天下奇观就是天底下奇异的景象。师：回答正确。评析：观潮和天下奇观都有一个观字，但意思却不相同。教师及时抓住这个观字，让学生，不仅理解了观的意思，而且有利于学生养成的习惯。在理解词语的过程中，先理解观字，再理解奇观，最后理解天下奇观，由字
