威尼斯的小艇五年级语文教学实录范文仅供参考，自行编辑使用威尼斯的小艇五年级语文优秀教学实录一、教学设计说明威尼斯的小艇编排在人教版九年义务教育小语教材第九册的第五组。五年级上学期的学生，已有了一定的语文能力，能“独立读懂一篇课文”，并且能“从内容中体会思想”。通过本课的教学，应让学生在“自能读书”的基础上向“自能作文”迁移，训练他们“抓住事物的特点写”，这也是这一组课文的重点训练项目。再看课文，它是马克吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写”的训练的好例子，要让学生体会到文章的生动、具体是与作者的细致观察，抓住特点描绘分不开的。根据以上所说的重点训练项目与教材的特点，制定以下的教学目标。1基本技能目标：在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。2基础知识目标：学习本课生字新词，能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。3情感目标：让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱
