孔子游春的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用孔子游春的课堂实录教学过程：一. 导入新课。1. 上节课，我们穿越了时光隧道跟随孔子来到了美丽的泗水河畔，你觉得泗水河畔美吗?2. 你能通过读，把这份美表现出来吗?二. 学习第3至第9自然段。1. 读课文第3至第9自然段，一边读一边想，哪些地方让你感觉到了孔子对水的这份情意?2. 学生读。3. 交流。(1)同学们认真读书的情意成为课堂上最美的画面，只要认真读，就一定会有收获。(2)指名谈感觉。投影出示“水奔流不息由此看来，水是真君子啊”。 这部分是围绕哪句话来写的?(板书：真君子) 为什么说水是真君子?指名说，让他们到黑板上写。 再读这段话，边读边写收获，可以写想到的古诗名句、想到的.课文等，在书上加批注。(3)再次读书体会。a. 没有水，就没有?(水有德行)这样的水你敬佩吗?你感激吗?带着这份敬佩、感激，一齐读。b. “或”是什么意思?你猜猜?(生说)(师：“或”是有时的意思)。教师由“或方或长”引出“
