学习中小学信息技术新课标的体会范文仅供参考，自行编辑使用学习中小学信息技术新课标的体会篇一：学习中小学信息技术新课标体会二十一世纪是国际化、信息化的全新社会，也是“知识经济社会”的时代，这就必然向教育者提出新的要求开发人的智力、提高人的素质，发挥人的潜能。实施素质教育的主体是教师，教学又是一门有难度的工作，如何让学生得到全面发展，是我们每位从事教学工作者应当深思的问题。过去的课堂教学是由老师教学生学（被动接受），后来发展为我要学我会学自主学互相交流学，这也是教学的必然发展过程。课堂教学模式也由学生的指名、轮流转化为发言不必举手，想说就说，井然有序的发言变成迫不及待的抢答，课堂教学更民主化，学生有了大胆表现自己的机会。在教学中我们进行合作探究学习，它有利于集思广益，优势互补。但我认为过于频繁就会适得其反，好钢要用在刀刃上，讨论要在真正需要时候用，讨论问题应该有思考价值绝不能留于形式，以防止教学出现“浮躁与虚假”“课堂教学热热闹闹，结果却为低效”等现象。教学工作也是脚踏实地、不断革新的艰辛尝试与实践，绝不能使“有效
