学习一夜的工作有感范文仅供参考，自行编辑使用学习一夜的工作有感前不久，我上了一夜的工作一课，第一课时我是这样安排的：上课开始，我在谈话导入后，让同学们针对课题提问。学生提的问题有：、课文写谁一夜的工作？、他是怎样工作的？、作者为什么要写他一夜的工作？接着，让同学们带着这些问题来初步感知课文。其中我安排了三次朗读课文。第一次，读准字音，读通句子。第二次，让同学用自己喜欢的方式来读自己喜欢的段落。这一部分学生的朗读方式很多，有一个人读的，有四人小组读的第三次是让学生完成老师的要求读。要求是：、课文的中心句是什么？、作者是通过哪些语句来体现中心句的？让同学再一次认真仔细地朗读课文。在完成老师的要求的同时，也了解了课文的主要内容。讲读重点段时，为了不使教学过于呆板，我没有逐段逐句来讲读，而且从学生最感兴趣的问题，周总理是怎样工作的？入手，指导学生学习课文的第二大段，联系学生提出的问题：他是怎样工作的？来找找课文中相关的语句。边读边找，然后我组织学生以小组为单位合作学习，谈谈你对所找的句子
