如何在高中数学中构建多元化教学课堂论文范文仅供参考，自行编辑使用如何在高中数学中构建多元化教学课堂论文高中阶段的数学学习不仅需要掌握相关的数学概念，还需要灵活运用各种概念、定义解决各种各样的数学问题。学生学好高中数学的关键就是要具有强大的思维能力，能够正确思考和分析问题.但是，在传统的数学课堂上，教师并没有认识到这一点，他们只是机械地在讲台上讲授数学知识，将这些知识灌输给学生，没有培养学生的思维能力，学生逐渐失去了学习数学的兴趣，学习数学的能力也逐渐降低。随着教育改革的深入，教师的教学思想也发生着改变，许多教师逐渐认识到传统教学模式的弊端，开始寻找着新型的教学手段，渴望从教学手段入手，提高学生的学习能力。其中多元化教学方式的应用较为广泛，多元化教学与传统数学教学的最大区别就是教师上课的形式更加多样化，不再采用单一的教学方式，这种多元化教学方式给数学课堂带来了一丝新意，学生对数学学习的兴趣更浓，课堂上的注意力也越来越集中。那么我们应该如何有效地实施多元化教学呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。一、明确教师与学生在课堂上扮演的角色课堂是学生、教师共
