如何让传统文化回归课堂范文仅供参考，自行编辑使用如何让传统文化回归课堂重视传统文化教育，将优秀传统文化回归，甚至“成为和语文数学一样的主课”，这种呼声日渐高涨。在传统文化渐“热”的今天，学校能为传统文化教育做什么，怎么做，这依然是需要认真思量的问题。两年多以前，白云新村小学的校长和老师们就在思考这一课题。“既然没有成法，那就先摸索着做起来吧。”于是，学校请来家长和专家一起来出主意，想办法，确定了将传统文化引进课堂的主线，逐渐渗透到课堂内外的方方面面。阎欢老师给记者看了一本学校老师自己钻研编写的手册。她说：“我们利用每天的早读时间，学习诵读国学。这本手册取自三字经弟子规千家文幼学琼林等多本国学经典。我们以周为单位，每天一句国学经典语录，并由学生、老师、家长一起来共同打分、总结。通过每天的诵读，这些经典会嵌在学生的脑子里，中华民族的文化基因就这样深深地扎根在孩子们的体内。看一看手册，每个孩子的成长情况一目了然。一个学年一本手册，上面不仅有孩子学到的经典，更记录了学生们成长的点点滴滴。”对于传统文化的回归，人们或许已经认识到其重要性，
