三备两磨校本研修与岗位实践作业-游雄志4页.doc

教学设计方案终稿课 题中心对称和中心对称图形（一）姓 名游雄志学 科数学学 校涟源市第八中学年 级八年级教学目标知识与能力 1了解中心对称、对称中心和对称点的概念；2理解中心对称的性质；3掌握运用中心对称的性质作图的方法。 过程与方法 通过对中心对称的性质的探究及运用，初步学会从正反两方面去思考问题的数学思考方法以及类比思想的应用。 情感价值观 通过一系列探索活动，培养学生严谨的科学态度和探索的精神；经历数学知识融于生活实际的学习过程，体验数学学习的快乐 学生情况分析学生基础差别较大，教学难度较难把握教学重难点重点：中心对称的概念；中心对称的性质，利用中心对称的性质进行作图 难点：中心对称与轴对称的区别与联系，利用中心对称的性质准确作图教学过程一、创设情境 复习导入 1. 复习轴对称的概念. 2. 学生观察课件中两组图片: 教师提出问题1 这两组图片中的两个图形都具有什么共同特征？（成轴对称） 学生再观察一组图