24司马光1认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个字。2能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。3通过此篇文言文，我们能够学习到司马光身上的哪些品质。4能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。1能翻译此文，读懂其意思。2学习司马光身上的聪明机智与沉着冷静。生字卡片，教学课件2课时第一课时一、谈话激趣，导入新课。1师：上新课之前，我们先来看一组句子。(出示句子)(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)温故而知新，可以为师矣。(3)三人行必有我师焉。(4)君子成人之美，不成人之恶，小人反是。2相互交流说说以上句子和现代语言的不同。师：来，跟老师一起来朗读。教师范读，学生跟读。师：这些句子和我们平时读的句子一样吗，有什么不一样？师小结：像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，(出示“文言文”)也叫古文。它是我们祖国语言文字宝库中的一笔巨大财富。3师：今天就让我们学习一篇文言文司马光。(课件出示课题)(板书：司马光)。
