9.撇镇江市桃花坞小学 陈祥芳一、教学要求1.了解“撇”的形态，学习“撇” 起笔、行笔、收笔的方法，能够书写正确、优美的“撇”。2.通过描红练习，进一步感受把握“撇” 画的书写方法以及在字中的变化。3.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。4.初步感受中国书法艺术的博大精深。二、教学重难点1.学习“撇”起笔、行笔、收笔的方法，能够书写正确、优美的“撇”。2.通过描红练习，进一步感受“撇”画的运笔在“香”字中的变化。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）认识“撇”1.导入：春天到了，小草青青，杨柳依依，唐朝大诗人贺知章写下千古传诵的名句，谁来有感情地读一读，（出示）“细叶不知谁裁出，二月春风似剪刀。”瞧，这就是二月春风吹拂下的柳叶（出示柳叶图），诗中的柳叶轻盈、灵动，它特别像一个笔画，那就是“撇”（出示“撇”基本笔画图）。2.教师：今天我们就来学习“撇”的写法。老师从唐代著名书法家颜真卿的颜勤礼碑中摘录了“香、月”两个字。（出示：“香、月”两个字）这两个字中共有三个“撇”，仔细观察这三个“撇”，形态上有什么
