三年级上册数学教案第四单元《-解决问题》人教版2页.doc

学校（ 三 ）年级（ 数学 ）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第四单元、万以内的加法和减法（二）总（9）课时课 题解决问题第（7）课时教材分析教材让学生围绕两个问题展开充分的讨论，在讨论的基础上逐步明晰两个问题的异同点，得出相应的计算策略。教学目标1.能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。2.使学生会使用竖式计算三个数的连加。3.培养学生运用估算解决问题的能力。教学重点及难点能正确运用竖式笔算三位数的连加。 培养学生能结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际问题。教学准备、资源卡片、小黑板等教学过程一、导入。“十一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到商场去买东西，选好了商品拿到销售单据来到收银台。出示销售清单：出示例4。 二、探究新知。1.三位数连加精算。出示问题：（1）收银员应收多少钱？（2）小红的爸爸应准备多少钱？解决第一个问题，你需要哪些信息？