水和水蒸气【教学目标】1知识与技能：（1）通过小组观察活动，在教师指导下，知道水变成水蒸气的过程叫蒸发。（2）通过小组合作完成对比实验，了解加热可以加快水的蒸发。（3）通过小组观察活动，在教师指导下，知道水蒸气变成水的过程叫做凝结。2过程与方法：（1）通过对生活现象的分析和对玻璃片上水印的变化的观察活动，讨论水的蒸发。（2）通过小组合作完成对比实验，了解自然状态下和人工加热情况下水的变化的异同。（3）通过观察一个大玻璃杯倒扣在一个装满热水的小杯子上出现的现象，讨论水的凝结。3情感态度价值观：（1）能意识到细致的观察能获得更多的发现。（2）能够感受、体验物态变化的可逆性。重点和难点【教学重点】水蒸气、蒸发、凝结概念；根据生活中的现象探究水的液态和气态之间的相互转化。【教学难点】根据生活中的现象探究水的液态和气态之间的相互转化。【教学过程】一、谜语猜测，引出主角（目标：通过谜语猜测，引出今天研究的主角。）师：同学们好，今天老师给你们带来了一件神秘的礼物，想不想知道它是什么？生：想。师：那么
