呼吸器官说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！今天我的说课内容是呼吸器官一课。下面我将从以上六个方面来进行我今天的说课内容。（一、教材分析本课是人教版小学科学三年级上册第四单元第二课，在学生学习了呼吸与空气之后，进而发展对呼吸器官的观察，学习，研究。通过这一课的学习为今后学习如何保护呼吸器官提供感性认识和理性基础。根据科学课程标准要求，以及学生全面素质发展的需要，我制定了以上教学目标：1、知道我们人体有哪些呼吸器官；知道空气进入身体后的流经途径；2、能通过深呼吸时身体外形的变化推测身体内呼吸器官的位置以及大小；3、能不断地提出一些问题，自己设计研究实验方法解决问题，养成实事求是的科学态度。本节课的教学重点是：认识呼吸器官，知道我们吸进的空气和呼出的气体在身体中的流经途径。教学难点为：初步了解肺是怎么工作的，从而进一步了解肺的功能。二、学情分析为了更好的开展教学活动，我对学生学情进行了初步了解：（课件展示）三年级的学生有了自己初步的科学思维方式，对科学探究有所了解，具备了一定的操作能力，对比实验的方法学生已经接触过，有一定的了解
