三年级数学上册解决归一问题导学案双泉小学：骆晓菊学习内容教材71页例8学习目标1、知识技能目标：理解归一应用题的结构特点，会解决含有归一数量关系的实际问题。2、过程与方法目标：采用摘录条件和问题的方法，培养学生分析问题的能力。采用对比总结建立模型，培养学生的归纳概括能力。3、情感与态度目标：感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣；发展学生的问题意识和应用意识。学习重点1、使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系，建构数学模型。2、体会策略在解决实际问题中的意义与价值，并能主动运用策略解决问题。学习难点整理条件和问题的策略意识的培养,帮助学生建构归一问题的数学模型。教学准备课件，调整好展台 教学设计导学设计设计意图一、自学及检测1、引入，独自买过东西的孩子请举手，会计算买东西用的钱吗？2、帮老师算一算1）买8支刚笔需要多少钱？（缺条件，生可能要求老师告诉“一支刚笔的价钱）30元钱可以买几支这样的笔？（理解“这样”从中知道了什么？）2）1个文具盒8元，40元可以买几个文具盒？3）1千克苹
