三年级下册数学“面积整理和复习”教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书 数学三年级下册第六单元相关“面积”知识实行整理和复习。 教学目标： 1通过整理和复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳、概括水平。在讨论、归纳整理的活动过程中，树立自主探索和合作交流的意识，养成学数学、用数学的好习惯。 2通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会实行简单的单位换算。 3能对物体面积实行估测，并能实行相关长方形、正方形面积的计算。能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题。 教学重点：指导学生整理学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能解决实际问题。 教学难点：在整理中构建面积知识之间的联系，准确地解决相关的实际问题。 教学、学具准备：面积为1平方厘米、1平方分米的纸片各一张、两张大小不一的长方形纸、小黑板、彩色笔。 教学过程： 一、动手操作引入课题，明确复习目标 师：同学们，在
