三年级下册数学期中测试质量分析一、基本情况分析本次数学试卷题型多样,难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，考察内容注重生活化，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。二：检测质量分析本班36人，总分3176.5分，平均分88分。优秀人数25人，优秀率69%，及格率100%。最高分是100分，最低分是64分。但这个成绩并不理想，对检测分析如下：（一）、填空题，失分多的是第1、2小题，看出学生没有真正掌握时间问题，也看出学生解决问题的能力较差。其它题个别学生失分是因为读题不认真，没仔细分析。（二）、判断题，是知识的整合，学生失分不多。个别学生不能把所学灵活地用来处理问题。（三）、选择题，这一题大部分学生得分情况较好。（四）、操作题，这一题虽然比较容易，但失分较多，原因是学生作题是不够认真。（六）、计算1、“直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。个别学生因粗心导致失分。2、估算，学生掌握的不错，3、“竖式计算”准确率偏高
