人教版三年级（下）Unit 2 My School Fun Time教学设计课题名称Fun Time教学目标1.学生能借助图片，通过看、说、听、读理解“Dont.”、“Please.”的教室行为规则。2.引导学生应遵循的学校的规则，培养规则意识。3.尝试自己绘制警示牌。4.欣赏并学唱歌曲。重点读懂并理解有关的行为规则。难点除了书上的行为规则，还应该了解其他规则并为相应场所制作警示牌。教材分析本课是人教版三年级（下）二单元My School第五课时，标题是Fun Time。它与本单元的主题My School有关，主要学习学校设施场所应遵循的规则。在备课时，进行相同内容的前后衔接。从歌谣入手，利用思维导图再次复习学校设施，让学生走进这些设施图片，看图说话，为学习新内容打下基础，做充分的语言准备。就内容本身有一定的难度，因为句子较长，但只要由浅入深，并通过师生问题互动，引发学生的发散思维，充分联系生活实际，学生通过听、说、读、看，就容易读懂规则并能拓展到制作警示牌。学情分析三年级的学生语言积累较少，再加上学习水平参差不齐，
