我要做个小画家漫画人物设计的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用我要做个小画家漫画人物设计的教学反思本节课通过学习水平拉伸、垂直拉伸、水平扭曲、垂直扭曲等工具，创作出各类有趣的漫画，在自主探究与小组合作学习、交流中体验变形工具的广泛应用，培养学生善于学习、善于思考、善于创作的能力。教授本课时，我密切联系学生生活实际和学习实际，对教材内容进行了灵活处理。在导入新课时利用几幅滑稽有趣的漫画图片，给学生强有力的感官刺激，让他们在欣赏的过程中产生跃跃欲试的感觉，从而激发学生的学习兴趣，使之能更积极的听课，为后期师生之间的互动做铺垫。变形工具的学习是本节课的重点，并更深一步巩固以前学过的操作知识，如：如何打开图片、选定图片、保存图片等。新课程标准中把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，我利用了发现法、任务驱动、演示法营造轻松自由的课堂气氛，鼓励学生敢于动手实践并发现问题，在这个过程中，我一方面勉励学生面对失败不气馁，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面了解学生学习过程中遇到的问题，在必要时给予帮助，针对性地请“
