第三节 性状的遗传 【最新】八年级生物 性状的遗传- 济南版 课件学习目标 1、识别生物的性状和相对性状； 2、举例说出显性基因、隐性基因， 显性性状、隐性性状的概念及关 系； 3、用遗传图解说出亲代与后代的基 因组成和性状表现。 【最新】八年级生物 性状的遗传- 济南版 课件问题导学一 请同学们阅读P82-P83内容， 2分钟后回答以下问题: 1、什么是性状？ 2、举例说出什么是相对性状 ？ 【最新】八年级生物 性状的遗传- 济南版 课件图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 【最新】八年级生物 性状的遗传- 济南版 课件1、 有的同学认为 “羊的黑毛和兔 的白毛”可以看作是相对性状。你 认同他的观点吗？为什么？ 训练反馈一 2、有的同学认为 “狗的短毛和狗 的卷毛” 是一对相对性状，你认 为他说的对吗？为什么？ 【最新】八年级生物 性状的遗传- 济南版 课件3、下列不属于生物的遗传性状的是（ ） .人的脸型 .植物叶的形态 .羊是草食性动物
