换个角度，课堂更精彩范文仅供参考，自行编辑使用换个角度，课堂更精彩每天都要面对课堂，面对同样的学生，时间久了，有时会认为自己在从事着重复的工作，抱着这样的想法，每节课都觉得很平淡，发现不了学生、课堂上闪光点。可是如果换一个角度，心态、方法做一变换，课堂上时时都会有精彩生成，教师，也就成了精彩的创造者、发现者。片断：探索平行四边形角的特点。生：我量出这个平行四边形的四个角都是70度。生：怎么可能，这里面有两个钝角，它肯定比直角大。生：我知道她看错了度数，应该看外圈的度数，她却看了内圈。生：那两个钝角应该是110度。师：为什么？生：110度和70度是在一起的，不是70就是110。师：你真会想像。师：通过测量平行四边形四个角的度数，你有什么发现？生：有两个锐角，两个钝角。生：两个锐角相等，两个钝角也相等。师：两个相等的角处在什么位置？生：一个上，一个下。生：左边的角和右边的角相等。师：是不是相对的？其实像这样的角叫对顶角。生：对顶角相等。师：这个平行四边形的
