探析多媒体技术在初中几何教学中的辅助作用范文仅供参考，自行编辑使用探析多媒体技术在初中几何教学中的辅助作用一个新的时代，必然对教育教学有着新的需求，尤其是在这个计算机日趋普及的网络时代，多媒体教学模式早已跟传统教学模式平分秋色，尤其它在几何教学中的辅助作用更是不言而喻，使用多媒体技术不但有利于表达数学思想，更有利于提高学生的数学素养。学无定法，教亦无定法，多媒体辅助教学让数学课堂变得更灵活，更直观，更形象。一、多样化创设问题情景，激发兴趣，提高教学效果问题情景的设置对一节课来说相当重要，其成功与否直接影响着学生的学习兴趣与热情，传统几何教学中，只凭教师口头说教和黑板上呆板的板书很难体现出情景的悬疑性，那么也就不会给学生留下印象而引起学生的注意，而多媒体技术则能很好的体现其悬疑性，可以利用图像，声音，动画创设更加逼真生动的情景，或实际生活情境再现，很好的激发学生探索的兴趣，留下难忘的印象，加上教师合理的引导，其教学效果必然很好。例如：在讲轴对称时，情景引入时让学生观看一些生活中轴对称图形的实例，像蝴蝶，脸谱，房子，汽车（用虚线将对称轴标出，动态演示其特
