探讨旅游管理课堂教学方式论文范文仅供参考，自行编辑使用探讨旅游管理课堂教学方式论文一、地方院校课堂教学现状分析我国地方性院校的办学目标大多为应用型人才的培养，旅游管理专业本身就是对实践较为看重的专业，更为强调学生的实际工作经验和经历。而目前大学教育体系中，传统的教学方式还是“教师站在讲台上讲，学生坐在下面听”的灌输式教育。具体的表现形式就是课堂气氛较为沉闷，学生在课堂上或者睡觉，或者看其他书籍，或者玩电子产品。现有的课堂教学方式，主要以说教式讲授为主，重知识，轻能力，忽视学生应用知识能力的培养，禁锢了学生的想象力和创造性，也打击了学生学习的主动性。学生在学习中无法得到乐趣和成就感，这种教学方式培养的学生缺乏主动性、创造性，很难适应当前企业对具有较强创新能力和学习能力的人才的需求。总体来看，我国地方院校的课堂教学具有以下特征。（一）学生的学习动机和态度不主动意识对于实践来讲，具有重要的指导作用。因此有必要探讨一下学生的学习动机和态度问题。在传统的应试教育模式下，学生在中学阶段养成的学习习惯是：教师安排好一切，并且监督执行，不用学生自己操心，所以学
