探索信息技术教育与语数学科整合途径工作总结范文仅供参考，自行编辑使用探索信息技术教育与语数学科整合途径工作总结一、加快信息技术环境建设，完善信息化服务支持系统为了更好的配合子课题的实施，学校加大了硬件投入。为每个教室配置了彩电，幻灯机。新建了一个多媒体教室，配置了投影仪，视频展示台和多媒体电脑。开发教育信息网，实现资源共建共享。装备视频设备，增强信息数字化能力。后期在上级领导的支持下，学校投入50万元新建了两个网络教室，更换了114台崭新的品牌电脑，子课题的实施创造了良好的条件。二、学校重视，建立评估机制，加强宏观管理该课题已经纳入学校教育科研的计划中。从现代教育技术的培训、管理、应用及信息资源建设等方面都纳入学校现代教育技术工作全面考核。1、规定全体教师每期听信息技术课不得少于10节；2、每期教师运用信息技术上课不得少于35节，开展全校性的重点课例研究。3、教师每期自制课件1至3节；4、教师有关使用信息技术的情况纳入每月月评估和期末评估，校级公开课必须使用信息技术，事实证明，对进一步推动课程整合实验研究起到了较大的推动
