学习目标 1、识别生物的性状和相对性状； 2、举例说出显性基因、隐性基因， 显性性状、隐性性状的概念及 关系； 3、用遗传图解说出亲代与后代的基 因组成和性状表现。 【最新】八年级生物上册 4.4.3生 物的性状课件 济南版 课件问题导学一 请同学们阅读P82-P83内容， 2分钟后回答以下问题: 1、什么是性状？ 2、举例说出什么是相对性 状？请找出相对形状的三 个关键词 【最新】八年级生物上册 4.4.3生 物的性状课件 济南版 课件 康乃馨的花色 果蝇的翅型 鹦鹉的羽色 鸡冠的形状 【最新】八年级生物上册 4.4.3生 物的性状课件 济南版 课件 在遗传学上，我们把同种生物同一性 状的不同表现类型称为相对性状。 同一性状 同种生物 不同表现 【最新】八年级生物上册 4.4.3生 物的性状课件 济南版 课件训练反馈一 1、 有的同学认为 “羊的黑毛和兔 的白毛”可以看作是相对性状。你 认同他的观点吗？为什么？ 2、有的同学认为 “狗的短毛和狗 的卷毛” 是一对相对性状，你认 为他说的对吗？为什么？ 【最新】八年级生物上册 4.4.3生 物的性状课件 济南版 课件3、下列不属于生物的
