摆棋子数学课后的反思范文仅供参考，自行编辑使用摆棋子数学课后的反思新课程教材中有这样一探索题：下面是用棋子摆成的“小屋子”。摆第1个“小屋子”需要5枚棋子，摆第2个需要多少枚棋子，摆第3个需要多少枚棋子？按照这样的方式摆下去。（1）摆10个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？（2）摆第n个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？与同伴进行交流。学生A：我是这样想的，摆第1个“小屋子”需要5枚棋子，摆第2个需要（5+6）枚棋子，摆第3个需要（5+26）枚棋子，摆第4个需要（5+36）枚棋子，摆第n个需要5+(n-1)6枚棋子，化简得6n-1枚棋子。学生B：我是这样想的，把“小屋子”分成两部分，上面部分是一个“三角形”，第一个为一个点，下面部分可以看成一个“正方形”，摆第n个“小屋子”分别需要2n-1和4n枚棋子。这样摆第n个“小屋子”需要枚棋子（2n-1）+4n=6n-1枚棋子。学生C：我是跟据棋子数得出的结论，通过观察，我发现前四个“小屋子”用的棋子数分别为5，11，17，23，由此得出结论。师：以
