精选优质文档-倾情为你奉上高中生的学习动机调查分析调查方式：网络交流提问 采访对象：高中生 年级： 高二 问题设计： 1. 在所有科目教师中，令你印象最深刻的是哪位教师？他的哪些行为对你影响最大？ 2. 你最喜欢的科目是什么？ 3. 你在班级的成绩怎样？4. 父母职业、父母受教育程度？ 5. 你父母对你的学习关注吗？6. 你父母对你的学习严格吗？ 7. 当你考试考差了，你父母会不会打骂你？ 8. 老师对你们的学习要求高吗？调查结果：几位学生的学习动机都是考大学，家庭条件都还好，父母都是高中学历以上，职业为个体户或职员，喜欢的老师集中在主科上（语数外）。（一）中学生学习动机的特点1、模糊性 中学生学习动机的模糊性主要表现在两个方面。 一是学习动机不够明确。这类学生若问起他们学 习是为了什么，常常一时答不上来。学习缺少必要的压力，懒于学习，学习态度不积极，学习缺乏策略和方法，不会主动寻找适合自己的灵活变通的学习方法，因而难以适应新的学习环境。 二是无成就感。 这类学生学习满足于一般，缺乏学习兴趣，大多持“混”的态度，混日子
