龙文学生个性化辅导方案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育学生个性化辅导方案 日期：2011 年 5 月 27 日学生姓名：张 一 帆 年级：初二 学校： 上课次数： 35 总课时数： 70 小时 辅导科目： 数学 学科教师：郑佩佩学生的基本情况优点不足1、 有一定的数学基础2、 对学习数学有兴趣3、 做事认真、有耐性4、 对人有礼貌，尊敬师长1、 数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构2、 数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识3、 性格有些内敛，不能很好地通过他人提高自己4、 粗心马虎、审题不够认真仔细5、 对学好数学缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施1、 端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标2、 培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望3、 调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情4、 培养学生的毅志力和自信心5、 培养良好的学习习惯