作者:刘凌云王见成祁梦华论文摘要:本文从教学论系统集成的研究角度出发,运用现代教学理论、学习理论、系统理论、控制论的方法来指导CAI课件系统工程的设计与开发。论文关键词:CAI课件行为理论认识理论教学模型教学系统集成开发环境0引言人类学习知识过程的演进曾经历过两次革命:早在公元300年前,以孔子创立私塾和苏格拉底讲学为标志的第一次革命,它从此开创了教育的先河;以夸美纽斯创立课堂学习体系为标志的第二次革命,它将工业生产方式导入教育,创立了一对多的教学方式。前两次革命从信息传媒上讲,并没有发生根本性变革,只是教学组织形式的变化而已。近年来,随着信息技术尤其是互联网的迅猛发展,一种新的教育理念网络远程教育逐渐兴起,这预示着第三次教育革命的到来。它无论是从教育方式、教育思想还是教育手段都将是对传统教育模式的挑战。而CAI以它的可控制性、交互性、有效性、矫正性、个别化、重复性和自适性成为第三次教育革命的灵魂。1CAI课件的现状及发展计算机辅助教学(ComputerAidedInstruction)简称CAI,是充分利用计算机及视音频