改革计算机硬件系列课程新思考研究论文范文仅供参考，自行编辑使用改革计算机硬件系列课程新思考研究论文我校早在2009 年教学计划中，便对非电专业“计算机硬件技术基础A”课程教学时数进行大幅缩减。依据高校计算机基础课程教学指导委员会关于该课程教学基本要求和实施方案，在突出计算机接口及应用技术这条主线前提下，以能力培养，特别是计算思维能力培养为目的，对该课程教学内容进行改革，建立了基于C 语言开展硬件编程教学的理论和实践教学体系，满足了教学时数减少的教学需求。这为我们新一轮淡化接口背景机，兼顾PC和单片机接口及应用技术的教学改革提供了基础。我校在2012 年教学计划中，又针对以电为主专业的计算机硬件系列课程，在总教学时数略有减少情况下，就如何完善课程教学体系，兼顾PC 技术、单片机技术和嵌入式系统教学，与主流应用技术保持一致，进行了一些行之有效的改革与探索。1 课程教学体系改革早先，我校以电为主专业开设的计算机硬件系列课程主要包括如下三门课程: 计算机硬件技术基础B( 62 + 18 学时) ; 单片机系统设计( 8 + 20学时) ; 微机接口与应
