故事教学法如何融入小学英语课堂论文范文仅供参考，自行编辑使用故事教学法如何融入小学英语课堂论文摘要故事是儿童成长过程中不可或缺的部分，是儿童的第一大需要，生动、有趣的故事最能唤起学生的注意力。笔者认为，在英语教学过程中如能以故事为载体，将译林版英语中的Storytime跟Cartoontime如同讲故事一般呈现给学生，是一种使学生情绪高昂的好办法。除此以外，这样的教学方式更加能够激发学生自主学习的能力，能够为学生思维能力和语言运用能力搭建更大的空间。在小学英语课堂上通过预测故事、听故事、讲故事、表演故事、续编故事等多种方式，能调动学生的感官，培养学生的多种能力。关键词小学英语；故事教学法；课堂融入；学习兴趣儿童的天性是对五彩斑斓的事物感兴趣，新鲜的事物通常能够引起他们的注意，使他们具有探索精神。但是他们的注意力时间又很有限，缺乏持久性，对自我行为规范的能力也较弱。作为一名小学英语教师，结合儿童以上个性，值得去思考：如何让学生们在英语课堂上有持久的专注力？怎样使小学英语课堂具有浓郁的趣味性？我国著名教育家陶行知先生说过：“教学艺术就在于设法引起学生的兴
