故事思维在语文课堂教学中的运用论文范文仅供参考，自行编辑使用故事思维在语文课堂教学中的运用论文摘要:在新课改的推动下，人们对语文课堂教学提出了更高的要求，只有对传统的语文课堂教学模式进行不断的改革和创新，将故事思维应用到语文课堂教学中去，才能更好的提高学生的综合素养，以促进学生的全面发展。本文对故事思维在语文课堂教学中的应用进行了详细研究，分析了故事思维在语文课堂教学中的实际应用，阐述了故事思维对语文课堂教学的重要性，并提出发挥故事思维在语文课堂教学中价值的举措，鼓励学生多观察、创造故事、分享故事，挖掘故事背后的故事，对学生的故事思维进行正确的引导。关键词:故事思维;语文课堂;教学应用语文课是课堂教学的主要课程之一，它能有效提高学生的语文素养。但目前来看，我国语文课堂教学模式过于单一，学生的学习积极性不高。随着新课改的深入发展，故事思维这一新教学模式逐渐被教师广泛的应用到语文课堂教学中。这不仅提升了学生的语文领悟能力，还激发了学生对语文学习的兴趣。因此，深入研究故事思维在语文课堂教学中的应用势在必行，它能促进语文课堂教学的良好发展。1故事思维在
