教脚印一课有感范文仅供参考，自行编辑使用教脚印一课有感语文教学的中心任务是培养学生正确理解和运用祖国语言的能力。作为基础教育的语文学科，不是引导学生去研究语文，而是让学生能熟练运用语言吸收别人的思想，表达自己的思想，这就要求学生应有一定的语文学习能力。发展性教学，是一种以培养和发展学生主体性为主要目标的教学，利于建构学生主体。在设计脚印第二课时的教学时，我为了使学生在学文的同时，达到“在参与中得到发展，在体验中感受成功”的目的，注重以下环节的安排：一、立足于“教材无非是个例子”“教材无非是个例子”是叶圣陶先生关于语文教学的名言，是对语文教学中如何对待、处理教材问题的一个深入浅出的说明，体现了叶圣陶先生重要的语文教育思想。“教材无非是个例子”，这就给语文教材一个定位是借此训练学生语文能力的“例子”，也给语文教学一个定位语文教学要通过“例子”培养学生的语文能力。学生学习语文主要不是通过语文知识，而是通过“例子”来形成能力的。“教材无非是个例子”，死抱住教材则死，由教材生发开去则活。举一反三，扩大阅读，才能不断提高语文能力。
