教学影子有感范文仅供参考，自行编辑使用教学影子有感我在教学影子这一课时首先安排了一个活动，让学生在室外玩“影子”。我让学生选择自己喜欢的方式自由玩，边玩边观察，看谁对“影子”的发现多。学生有的独自在研究，有的几个一起在跑来跑去，有的在玩“踩影子”游戏。操场上，我和学生融合在一起，一边蹦着、跳着，一边引导学生大声地说出自己的发现。可能是太少和学生一块活动的缘故，我一次次感受到学生带来的活力和欣喜。随后，我让学生席地而坐，交流玩影子的发现。下面是我记录的部分孩子的发言：我发现，当太阳在我前面时，影子在我后面；我转个身，太阳在我后面时，影子就在我前面了。太阳在我左面的时候，影子在我右面；太阳在我右面时，影子就在我的左面了。我发现影子可以变长变短，当我蹲下时，影子就变短了，当我踮起脚时，影子会有点变长。我弯腰时，影子也可以变短的。（侧身对太阳）我这样站时，影子会变细。我躲在大树后面时，我的影子不见了！我跑到李老师的后面时，我的影子也不见了，被李老师的影子盖住了。当我和XX在玩的时候，我们俩的影子好象也在一
