教学实录备课范文仅供参考，自行编辑使用教学实录备课教学目标：1认识12个生字和1个偏旁提土旁。2会写“少、小”3正确朗读课文。教学过程：教学环节教师活动学生活动小班化特征体现一、创设情境，观察图画，认识事物，自主识字。1、创设情境：2、我们走进小院，看看院子里有什么呢？课件出示插图农家小院。你想认识这些动物和水果的名字吗？3、认字（根据学生读的情况纠正读音）4、那么多有趣的词语都藏在组长的信封里，请小组长拿出词语卡片分给组里的小朋友，大家一起动动脑筋，给这些词语分分类。（随机发给智慧星）5、我们用同学的发现做个找朋友的游戏。黑板上出示水果之家和动物之家，请小朋友将相应的词语杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟请到黑板上来对号入座。1、学生借助图画或拼音的提示读出这些词语？2、学生离开图画读词3、去掉拼音读词。4、小组合作分类全班反馈。5、学生上台贴词语。合作化、个别化是小班的特征之一，小组合作和组际交流是生生合作时经常用的形式。我设计
