备选策略1 ：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2 ：先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。 【最新】八年级生物下册 第六单 元第一章第三节能量流动和物质循 环课件 济南版 课件学习目标： 1.理解能量输入的源头及传递过程 2.分析生态系统中各种成分的能量关系， 说出能量流动的特点。 【最新】八年级生物下册 第六单 元第一章第三节能量流动和物质循 环课件 济南版 课件1、生态系统的能量从哪里来？如何进入生物界？ 太阳能，生产者的光合作用 4、能量流动的途径(渠道)： 2、生态系统的能量流动从哪里开始（起点）? 食物链和食物网 从生产者固定太阳能开始 3、流经生态系统的总能量怎么算？ 该生态系统生产者所固定的太阳能的总量 5、能量的散失： 通过呼吸作用以热能形式散失 6、能量的转化形式： 光能化学能热能 自主学习 【最新】八年级生物下册 第六单 元第一章第三节能量流动和物质循 环课件 济南版 课件 小红为了减肥，今天的早 餐只吃了一些青菜，请写出 一条以小红为终点的食物链 。 青菜 小红 【最新】八年级生物下册 第六单 元第一章第三节能量流动和物质循 环课件 济南版 课件
