第二节 “关注农村环境”教学设计 新田中学 初中生物教研组 一、教学目标： 1、知识目标：列举农村环境存在的问题；生态农业 的主要特征。 2、能力目标：能够设计并实施调查家乡环境变化的 活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 3、情感目标：热爱家乡、关心家乡环境建设，鼓励 学生参与身边的环境建设。 二、提前准备： 1、将全班学生分成若干小组按专题进行调查。 2、与有关部门取的联系为学生调查做好准备。 3、与小组骨干一起制定调查提纲和计划。 三、教学重点：组织好调查。 四、教学方法：交流、汇报、观察、讨论。 【最新】八年级生物下册24.2 关注农村 环境（课件）北师大版 课件 五、教学过程： 请同学们看书P99页，思考：什么是农村、什么是农村环境？ （答：农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚 居的地方就形成了农业村落，即农村。农村环境是指以农村居民为中心 的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。它实质是 村民与自然的相互依赖的关系。） 我们就请几位同学将调查的家乡环境变化的情况汇报一下。（ 过程略） 总结：经过同学们的调查，不难发现农村的环境发生了不小
