单击此处编辑母版标题样 式 单击此处编辑母版副标题样式 LOGO v基因控制生物 的性状 人教版生物学八年级下册 郑州外国语中学 李超英 教师：郑州外国语中学 李超英 学生：郑州外国语中学 八年级（六）班 美丽的校园我们的家v遗传(heredity) v亲子间的相似性。 v变异 (variation) v亲子间和子代个体间的差异。 遗传和变异课外观察 自 己 父 亲 母 亲 祖 父 祖 母 外 祖父 外 祖母 耳垂 有 无 上眼睑 双 单 舌由两 侧向中 央卷曲 能 否 大拇指 向背侧 弯曲 能 否 惯用手 右手 左手 血型 A、B、AB O 性状小组讨论 v如果我们以自己为例研究遗 传和变异现象，从生物学的 角度来看，你都想比较自己 和父母的哪些特点呢？性状 v 在遗传学中，生物体的形 态结构特征、生理特征、行 为方式等统称为性状。v1.观察课本P25的四幅图片。 v2.小组成员间互相观察一下以 下四个性状。 v3.通过观察，结合自己的生活 经验，举例说一说同种生物的 同一性状常有哪些不同的表现 形式？ 观察 _ _ _ 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠
