作者：敖以玲杨满康李晓萍论文关键词:社会主义荣辱观实效性研究教育方式大学生思想政治教育“八荣八耻”思想道德素质高职院校社会主义荣辱观教育是思想政治教育的重要组部分。在高职院校大学生中进行以“八荣八耻”为要内容的社会主义荣辱观教育，帮助大学生形成确的世界观、人生观和价值观，对于提高大学生思道德素质，帮助大学生健康成长成才具有重要意。近几年来，在德育教育中，我们围绕“三自”(自学习、自主活动、自主评价)教育的方式和实效性行了初步探索，取得了一定成效，具体操作及经验下：一、“三自教育”的基本实践及基本操作(一)自主学习自主学习是坚持学生为主体、教师为指导的原，学习的形式是由班级、学生会、团委为单位组织行经验交流、讨论、个案分析、辨论等。学习的内是涵盖大学生思想政治理论、各种行为规范以及会主义荣辱观读本等等。课堂教学是学校实现教育目的主渠道。我们在体性教育理念支撑下进行德育课堂教学改革，以生为本，以促进学生发展为取向，增强学生的主体识，强调课堂互动，关注课堂中愉快和谐的群体生和积极向上的学习氛围，让学生成为课堂学习的人，让德育课堂成为师生共
