第二章 认识生物的多样性 n 【最新】八年级生物第 【最新】八年级生物第6 6 单元第 单元第2 2 章 章 认识生物的多样性 认识生物的多样性3 3 课件人教版 课件人教版 课 课 件 件n 教材分析：生物多样性是地球赐予人类的宝 贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的 核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样 性、基因的多样性和生态系统的多样性。 n 本章是在第一章“根据生物的特征进行分类” 的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样 性”的学习打下坚实的基础。 n 学情分析：学生对生物多样性的认识比较肤 浅，而且生物多样性比较专业。所以教师要把握 课标的要求，不要要求太高。注意从学生身边入 手，让学生认识生物的多样性。 【最新】八年级生物第 【最新】八年级生物第6 6 单元第 单元第2 2 章 章 认识生物的多样性 认识生物的多样性3 3 课件人教版 课件人教版 课 课 件 件教学目标: 知识与技能: 1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个 层次,并能概述它们之间的关系. 2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认 识. 3.说明保护生物多样性的重要意义. 过程与
