教育思想研究会发言稿范文仅供参考,自行编辑使用李镇西教育思想研究所的老师们:大家晚上好.我是#省#市东都镇初级中学的赵#,很高兴在这里跟大家共同探讨思考。下面我说说我对减负的所想,所见,所做,不当之处多指正:说说减负那些事儿近年来,“减负”的呼声是时远时近,时密时疏,从未停止。为什么会提出“减负”?说明学生的负担重。学生为什么负担重?因为学生的作业多。学生的作业为什么多?因为老师布置的多。为什么老师布置的多?因为老师怕学生考不了好成绩。老师为什么怕学生考不了好成绩?因为没有好成绩就考不上学,甚至直接影响老师的考评,影响晋级,影响经济收入。想想如果不是考试这根指挥棒在头顶趾高气扬,如果不是以成绩来衡量一个老师,老师何必布置那么多作业?如果说都是考试的罪孽,显然不客观,但是“唯分为尊”的考试制度,“唯分识人”的教师评价制度不能不说把老师推进了“题海大战”的深渊。因为基本每个老师都明白一个道理:光做题不一定出成绩,但是一点题也不做,肯定不出成绩。于是,做题,做题,不停地做题。有些老师也不管题目有没有价值,也不管学生时间充裕不充裕,就是一个劲地布置,做