数学《分香蕉》的课堂实录(共6页).docx

数学分香蕉的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用数学分香蕉的课堂实录一、分分填填，温故铺垫师：昨天我们学了什么内容？生答：（分桃子、一样多、平均分）师：学得咋样？生：好。师：淘气今天可要考考你。出示课件：考考你1.填空：二六（ ） （ ）十二 三六（ ） （ ）十八3（ ）=12 （）5=15 5（ ）=30 （ ）4=16 （ ）6=18 （ ）9=92.(1)平均分给了三个人，每人分（ ）个。 (生：每人分2个。)(2)每人分三个，可以分给（ ）人。(生：可以分给2个人。)（ 学生独立思考然后班级回报）（由“考考你”入手,既复习了平均分，又为新知的学习找到了知识的生长点，为新课的顺利进行做好铺垫。）二、情景创设课题引入师：（出示课件）看，老师今天带谁来了？生：小猴子师：你们知道小猴子喜欢吃什么吗?生：香蕉师：板书课题： 香蕉（充分利用课件，给学生创造了一个轻松愉快的学习环境，激发了学生的求知欲。）