数学乘法分配律课堂实录素材范文仅供参考，自行编辑使用数学乘法分配律课堂实录素材电脑出示：师：买3套这样的儿童服装应付多少钱呢？你能用几种方法解答？请列式计算。学生各自独立计算，不一会儿，纷纷举手。生1：我先算出一套服装的价钱，再求出三套的价钱，算式是括号5加4括号乘以3。师：（结合学生回答进行板书，并故意地）你列的算式里共有几个括号？生1：这样说吧，5与4的和乘以3，得数是27。买3套服装应付27元。我的另一种方法是：先分别算出三件上衣和三条裙子的价钱，再算出三套服装的总价钱。算式是5乘以3的积加上4乘以3的积。结合学生回答教师板书：（54）3；5343生2：我的方法是： 55544427生3：我的方法是： 54545427生4：我觉得这两个同学的想法与前面同学的两种想法是一致的。但是，上面的算式比较简单。（众生点头以示同意）电脑出示：小强摆木块，每行摆6个绿木块，8个红木块，共摆了4行。师：请你想象一下，小强是怎样摆的？结合学生回答，电脑逐步出示下图。师：
