数学画角课后反思范文仅供参考，自行编辑使用数学画角课后反思本节课是教授学生画指定度数的角，主要要注重画角的一般方法和步骤的整理。分三步：1、定线；2、定点；3、连线。通过这些步骤能够帮助学生更好地掌握画角的方法。为了突破本节课的重点和难点我设计了量一量、拼一拼、画一画等课堂活动；本堂课较好的方面如下：1、激发了学生的学习兴趣。画角这个内容是抽象的，也是枯燥的，为了增强学生的学习兴趣，在开课时，我借助多媒体课件展示出漂亮的.角的图案，使得学生眼前一亮。并适时地问孩子们：你们想不想自己动手来画一个角？激发了学生跃跃欲试的想法。由此点明本节课的主题学习画角。2、体现了学生的主体地位。学习画角时，学生对角的认识经验已经比较丰富，所以我采取让学生尝试去画一个指定度数的角，然后组织交流具体画法，并初步梳理关键步骤：定线、定点、连线。特别关注起始边与量角器内外圈度数的对应处理，再此基础上归纳画角的一般步骤。由小组合作学习后小组代表发言并上台示范画角的一般方法。最后师生一同梳理画角的基本方法：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线
