数学正比例课后反思范文仅供参考，自行编辑使用数学正比例课后反思六年级数学正比例课后反思每次听老师讲课都很令人舒服。不仅因为他的沉着冷静，更因他的教学机智。今天他教学的是六年级数学正比例，效果很好。这一节复习课有三个优点：1.从不同角度入手指导，点拨得法，使知识生成水到渠成。他引导学生通过横向、纵向比较，认真观察周长、面积随着长度的变化而变化的规律，得出什么样的两个量是成正比例的量。2.类型题经典，很有价值。如圆的面积公式，S与R不成正比例，乐乐和爸爸的年龄不成正比例等，因为比值不一定。又如影长与杆长成正比例，金字塔的影子与人的影子成正比例等，因为比值一定。3.板书抓住核心，突出重点。让人一目了然。有两点不足：1.有的题是不是应该放到小组里面让组员之间进行探究，就可得出结果，再汇报反馈，不一定非得老师领着做。2.人的年龄与身高讲得不透，是不是应抓住“比值”来评判，而不是根据每年身高增长不一样来评判。总之，从每位讲课老师身上都学到了某些可贵的东西，是值得高兴的。数学正比例课后反思第 2 页
