数学二年级上册认识线段课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用数学二年级上册认识线段课堂教学实录课前激趣。（脑筋急转弯）师：小朋友，你们喜欢玩“脑筋急转弯”吗？老师这儿有个“脑筋急转弯”，想玩吗?师：“一支粉笔有两个头，请问半支粉笔有几个头”？请抢答。生1：2个头生2：4个头生3：2个头师（面向生3询问）：奇怪，一支粉笔两个头，分成了两半，怎么还有两个头呢？学生说明理由后，教师用粉笔现场验证。引导体会：无论粉笔有多短，它总是有两个头，也可以说有两端。一、曲直对比，引入新课。师：老师这儿还有个谜语，敢猜吗？屏幕出示：一根根，一条条，编织衣服少不了。（毛线）师：老师这儿就有两根线，比比看，有什么不同？（出示图）生：一根是弯的、一根是直的。师；哦，一根是弯弯的、一根直直的。二、动手操作，认识线段1变曲为“直”，初步认识线段。（1）师：小朋友的桌上也有一根弯弯的毛线，你能想办法把它变直吗？生：能。师：试试看。（2）学生操作。指名汇报演示自己是怎样做的
