数学四下精打细算课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用数学四下精打细算课堂实录一、谈话引入课题师：同学们都听说过物价上涨的事情吗？比如汽油、花生油的价格近一年就上涨了很多。面对不断的物价上涨，你会怎样做？生1：要节约。生2：要节省着点花。生3：要少买点东西。二、由问题引入算法探究师：虽然需要精打细算，但一些对你们有用的东西妈妈还是要买的，比如牛奶、苹果等，它们对你们健康成长很有裨益，俗话说得好：每日一苹果，医生远离我。（出示苹果图）小明、小华的妈妈都买了苹果，谁的妈妈买的便宜？出示问题图：小明妈妈花元买了5千克苹果；小华妈妈花元买了6千克苹果。学生给出算式，教师请学生试算，并在组间巡视师：我发现大家在试算的时候各自遇到了不同的问题，小组交流一下问题出在什么地方，你是怎样解决的？三、算理、算法交流生1：换单位计算，把元化成1075分。（教师未让其完成具体计算过程）生2笔算：(略）生3认为生2不对作了修正（略）生2反驳：7的数位是角位，所以不用加零。生4补充：应该写7，怎么
