数学课堂实效研究提纲范文仅供参考，自行编辑使用数学课堂实效研究提纲一、开展数学课堂实效研究有何现实意义？研究“实效性”意义:对课堂教学实效本质的再认识，提升教学水平和教学能力。促进学生和谐、全面、可持续发展二、课堂实效具体指什么？它包括哪些方面？课堂教学的实效主要指课堂教学整体的效果。它包括1.教学目标内容是否符合学生和教学内容的实际符合学生的认知规律?2是否充分有效地利用了教学资源？ 3.设计教学环节是否进行了有效地自主、探究、合作学习？4.课堂教学中是否通过有效地评价与调控，因材施教，帮助学生体验成功，建立自信？5课堂教学是否关注基础知识、基本技能的落实，为学生的发展注入了后劲？三、课堂实效与教学质量、课堂效率之间有怎样的关系？追求高质量的教学质量、讲求高质量的课堂效率是落实课堂教学实效性的基本保证。高质量的课堂教学即要关注教师教的质量，又要关注学生学的质量，二者缺一不可。教师要有“课堂成本意识”，不能以加班加点、题海战术、机械训练的方法牺牲学生身体健康为代价。四、落实了“数学化”课堂是否就是实效好的课堂？小学数学教
