数学课题初步认识乘法的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用数学课题初步认识乘法的教学实录一、课前准备工作检查表扬与批评二、揭题口算下面各题（出示小黑板）4+7 11+8 6+9 7+8从孩子们熟悉的口算入手，调整孩子的状态，也为乘法的学习埋下伏笔。师：看黑板上的这幅图（出示情境图）图上画了些什么？生：小鸡、兔子。师：请大家仔细看，兔子分成了几堆，每堆有几只？陈菁菁：小兔5只师：再看看，小兔一共有几堆，每堆有几只？陈菁菁：5只。师：（无语）哪个小朋友愿意帮一帮她？面对陈菁菁这样的小朋友，真的很想拉她一把但却感到非常艰难，真不知道课堂上应该怎样面对？什么时候提问？关注学困生所花的低效能与课堂教学要求的高效率之间似乎永远对立统一，不知他人是否有可资借鉴的经验供参考？陆天威：小兔有3堆，每堆有4只。师：一起数一数，是不是有3堆。师生一起看图数一数3堆。现在咱们学着陆天威的样子一起完整地说一说。师：一共有几只小兔？生：12只。出示小黑板：2+2+2=6
