数控技术与应用一体化教改阶段的总结范文仅供参考，自行编辑使用数控技术与应用一体化教改阶段的总结从本年度1月份开始，在学院的统一安排下我们数控技术与应用教学组利用教学空余时间从事数控技术与应用课程教学教改的工作，到现在已经半年多了，在这段时间，完成了数控技术与应用课程教改的一部分工作：基于数控工艺员技能培训层次的一体化教学模式的专业课程与技能一体化的教学模块搭建与本专业一体化第一阶段-普车教学阶段专业工艺课程与技能教学一体化的课程标准及其内容的制定、第二阶段数车中级工阶段的专业工艺与技能的一体化课程标准的内容与制定、第一阶段教材工艺技能的编写模式指导、审核与部分修订。在工作中，能完成这些任务，得益与领导的关心、照顾、和指导，使得自己在教改有方向，能根据专业和教改的目的完成当前的工作。如杜院长所言，我们的这次改革是客观现实上的要求-即社会发展、企业需要、职业目的、行业竞争的需要。在参与到这个艰巨的教改项目来，我就在思想上不断的改变、不断的思考、不断的在职业教育方面进行认识：我们为什么要改革？我们当前存在了那些问题？我们的教育目的是什么？我们的
